小活动总结

小活动总结

在经历了某次活动以后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，不如让我们总结经验，展望未来。可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是小编整理的小活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

20xx年4月21日小活动总结。

1到会人数2户2人新客户。2户3人老客户。销量为0.

2今天有客户参会的员工只有我和唐军两人。其余3人都没有客户参会。

3这次活动前的名单分布如下：

我总共5户6人（1户访不到，1户去外地了，1户星期一没空。另外1户没病不参会，只来了一户参会，却没保健意识）。

唐军6户8人（一户因为不相信氨糖能治病访死；一户2人没详细地址并且打电话一直没接；1户2人完全没地址并说来告诉结果没来；另外3户3人是科普名单，只访到了1户，参会也只为赠品）。

刘洋总共2户名单，一户没访，一户没病。

谢海军共4户名单。一户没时间，其余3户质量不高并且爽约没来。

蒋维共有2户名单，近期忙，没来参会。

4 失败原因：1）收集的客户名单少。（科普宣传了3天，每天人均180左右。第三天上午下大雨没宣传到，下午科普人数只有18人）2）家访没严格按照流程。

5最后一轮活动改进情况；

22到29做两轮科普。23号下午一场，26号下午一场。

第一轮宣传两天。22号下午贴通知加散投；23号科普宣传人均至少200份。23号上午口碑宣传引导参加活动。 24 、25 、26上午宣传科普，下午拜访前一轮客户。（争取每轮科普参会人数30人以上，两轮人均10个名单。最后一轮人人出货。）

在全国开展第四个“防灾减灾日“来临之际，为了增强学生的安全意识和逃生能力，增强学校处理突发事件能力，构建和谐平安校园，5月11日上午8:50分，我校全体师生举行了安全疏散演习。

在学校精心组织和协调下，相关负责老师提前到岗，师生都融入高度紧张的氛围中，演习开始后，班主任老师立即指挥学生按照既定线路迅速有序地撤离教室，疏散到预定安全集结地，整个疏散工作忙而不乱，险而不惊，紧张有序。

通过演习，师生们增强了应付紧急安全事故的能力，对紧急疏散的注意事项、疏散路线都有了更为直观的认识理解，锻炼了学生在特殊情况下的镇定敏锐、严谨有序的心理素质，起到了很好的教育作用，为今后应对安全事故提供了必要的经验。

为纪念汶川大地震四周年，缅怀在地震中不幸遇难的同胞，铭记那些在抗震救灾和灾后重建中忘我工作、无私奉献的人，让学生学会感恩，切实提高师生防范火灾、地震、台风、洪水等自然灾害的意识和能力，我校除了开展“防灾减灾”活动外同时还举行了国旗下讲话、办板报等形式，开展为期一周的防灾减灾主题“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”教育活动。

通过本次活动的开展，生命教育的理念必定融入全体师生的心田。

20xx—20xx学年度第一学期幼儿园小课题活动总结时间就在紧张而又忙碌的一分一秒中过去了，回想起这一学期的小课题活动，给我留下了深刻的印象。本学期我承担了中班幼儿社会行为习惯的培养——服务与责任行为的课题（快乐值日生），通过一学期的社会行为习惯培养课题活动，让我在这一学期中，收获了很多。下面，我将自己这一学期的小课题活动总结如下。

课题形式的改变——每个人都是研究者

本学期我们的课题研究与以往有些不同，以前我们是一个年级组研究一个课题，而本学期，我们改变了以往的形式，是每位老师都有一个负责的课题，而且每个课题都有各个年级的老师们，这样我们研究起来会更有价值。本学期，我承担了中班幼儿社会行为习惯的培养——服务与责任行为（快乐值日生）。在一开始做这个课题时，我有好多的困惑与苦恼，我每次都对我所负责的课题把握的不是很好，在每次研究课题时，常常理解的不到位，没有真正明白我所负责的课题是怎么回事儿。所以导致我在一开始时，有些不自信、不想研究，觉得自己不是研究这个的，每次都把重点搞错，觉得自己真的好没用。可是经过几次的研讨、互相交流，我终于懂了、明白了，我找到感觉了，我已经彻底明白了课题的真正内涵。现在的我不在像以前那样苦恼了，而是找到了感觉，觉得自己可以成为研究课题的一名好老师。

社会行为习惯的培养——确立课题名称

本学期我们在开展社会行为习惯培养的小课题时是这样做的：首先我们在园领导的指导下为参加本课题的每位教师确立课题名称，分别有集体活动行为、交往行为、责任与服务行为、遵守规则行为、爱的意识五大内容。然后每位教师根据本班幼儿的情况和适合自己的课题驾驭的能力，各自选择了适合自己驾驭的了的课题。最后老师们通过自己在班里的实施与研究、在每次的课题活动中进行交流与分享、在园领导的指导与点拨中，我们的课题研究有了小小的收获与惊喜。这真是本学期中我们课题研究的最大收获啊！

课题研究中的收获

本学期，我们班研究的课题是服务自己，服务他人，以快乐值日生为研究对象。上中的孩子，他们表现出一种强烈的为他人服务的意识，他们很愿意帮助老师干一些力所能及的事，他们也愿意去帮助爸爸妈妈做一些家务，他们更愿意帮助班里的孩子，愿意去为他人服务，也很愿意为自己做服务。就是根据中班幼儿的年龄特点，我们在班里设置了快乐值日生一角，让他们去感受做值日的快乐，去感受为他人服务和为自己服务所带给他们的快乐与收获。刚开始我们根据幼儿的现有水平和做值日的经验，一起与幼儿制定了做值日的内容，如：擦桌子、扫地、拖地、浇花。慢慢我们通过集体教学、示范、一对一的指导，孩子们都能对各个值日内容有所了解与收获。

随之班里开展的值日活动，我们的小课题也跟着实施了。一开始，我们制定了课题研究的方案，我们的课题预期目标是：1.通过20xx-9月至20xx-6月，让30位幼儿建立起服务与责任的行为，并培养幼儿为他人服务的意识。2.完成课题目标。随后，我们又对所负责的课题制定了标准，我负责的课题——服务自己，服务他人制定标准的依据有：1.并须要立足与孩子，定出的标准适合孩子，这是根本。2.并须有可操作性，也就是说制定了标准便于老师和孩子操作。最后通过大家一起交流与讨论，我负责的课题——服务自己，服务他人的标准是：1.要愉快的承担工作任务。2.知道工作的要求。3.学会掌握工作的技能。4.按照要求把工作做好。5.工作后要有自我评价。方案和标准都已定出，最后就是在班里实施，作为老师的我们就一名观察者、指导者、记录者，把所看到的、所感悟到的一一记录下来，以便更好的完成课题。

经过一学期的研究与实施，我们的课题有了很大的收获，孩子们也对做值日都享受到了快乐，而且班里百分之九十的孩子对做值日体验到了快乐，他们对擦桌子、小班长的职责的技能掌握的很好，对工 ……此处隐藏6161个字……科技节的氛围。

二、机务工程部重视

为搞好此次科技活动，机务部领导亲自披挂上阵，共同探讨科技竞赛的活动方案，周密安排了活动的开展时间、地点、流程。科技节的活动方案出台后，各工会小组长就配合机务部组织员工认真学习活动的方案，让员工了解开展科技节的目的、意义，知道这次科技节的活动项目，以便及早让员工参与各项比赛活动，同时工会小组长还为同学们出谋划策，例如特车小组长与张松林一起总结牵引车空掉压缩机支架改造的问题，因势利导，最终张松林的实验得以独立成功完成，正是有了部领导的大力支持，有了全体员工的共同努力，我部的科技节才得以成功举行。

三、活动多、员工参与人数多。

这次科技节共分12个比赛项目，内容非常丰富。像“回收废电池”是个集体项目，需要员工人人参与。通过员工参与科技活动的各项比赛，科技活动已深入人心，员工的积极性比以往要高，工会会员的参与率达到近100%。又如科普宣传报的开办，由员工自己独立收集资料，编辑版式，进行印刷，锻炼了员工的综合统筹能力。

四、员工更加懂得团结协作，增强了集体的荣誉感。 本次科技活动，许多项目都需要员工依靠团体的力量完成，如“航空器放油沉淀杆”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”、“客梯车除锈工艺”等，而无杆牵引车空调压缩机支架改

造是个团体项目，需要全班员工的齐心协力才能获得优胜。因此，本次科技活动不仅促进了员工动手能力的提高，让员工增长了见识，又拓宽了科技视野，而且使员工学会了互相帮助，懂得了团结协作，更加增强了集体的荣誉感，机务部的凝聚力有了很大的提高。

五、活动的成果显著。

机务部全体员工认真学习科技活动方案，深刻领会以环保为主题的科技活动的意义，积极投入到科技周的活动之中，与以往的活动相比较学生的积极性和参与率得到了提高，活动成果也更显著。如环保服装秀活动，员工们显得更加成熟和老练；诗歌朗诵更加精彩；环保小制作和科普英语小报的质量明显提高；评优时让部领导都难以筛选；科普知识报的内容丰富广泛，贴近员工的生活，增强阅读性，提高了同学们的阅读兴趣。

“五小”科技活动已经圆满结束，通过以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技活动，使每个员工有了一次施展才能的机会，只要认真参与，积极动手动脑，都会有收获，学习的信心也增强了。争创“科级机务”，本次围绕客机为主题的各项活动，不仅让员工懂得了保护环境人人有责的意识，而且将科级意识付诸于行动。通过各项活动，使员工情感得到了体验，科技节的举行大大的丰富了员工的课余生活，锻炼了员工的各种能力，提高了员工的科学素养，培养

了员工的创新精神和实践能力，使我部的科技特色更加鲜明。本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我部员工的科技发明、创造成果还比较欠缺，但通过此次活动我想以后的科学小发明小创造将会越来越多，希望广大员工以科技节为契机，推动我部科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建科技创新理念下的特色机务而作更大的贡献。

市总工会：

集团公司“五小”活动(小发明、小革新、小改造、小设计、小建议)开展以来,公司所属各煤业公司、单位紧紧围绕着技术进步,提高经济效益,增强创新能力,开展了卓有成效的工作。

一、进一步提高认识,加强活动组织领导

为进一步贯彻“科学技术是第一生产力”的思想,充分发挥广大干部职工在推动企业科技进步中的生力军和突击队作用,积极解决煤矿安全生产过程中的技术难题,促进企业发展。实践证明,开展“五小”活动,不但能够及时有效地为企业解决一些生产技术上的难题,而且也是激励职工岗位成才和岗位奉献的有效形式,是推动企业技术进步和经济建设的重要措施,具有广泛的群众性和旺盛的生命力。各单位不断加强对开展“五小”活动的重要性、必要性的认识, 为活动提供强有力的组织领导上的保证。成立了单位一把手为组长的领导小组，领导小组下设办公室,办公室设在集团公司技术（测绘）中心,具体负责活动的开展和评审工作。

二、以技术创新为主攻方向,突出活动重点。

今后一个时期,集团公司所属各单位在开展"五小"活动中要重点突出以下几个方面的内容:

(一)围绕煤矿技术改造和引进技术的消化吸收,在努力掌握技术的基础上, 进行设备、工艺的小革新、小改造,不断改进设备性能、提高工艺水平,加速引进先进技术,提高生产效率,降低能源消耗和原材料消耗, 促进安全生产。

(二)围绕煤炭产业开发新产品,开展适销对路的小发明、小革新、小设计,调整产业结构,从而推动产品的更新换代,满足市场多层次要求。

(三)围绕改进企业操作技术,加强操作方法的小革新、小发明,总结推广先进操作法,以促进安全生产和劳动生产力的提高。

(四)围绕企业强化管理、完善制度,不断推进企业管理现代化、标准化。

三、对申报成果的要求

(一)申报成果者都要认真填写“五小”活动成果申报表(包括选题背景、发明目的、发明思路、理论计算及工作原理、使用效果、实现经济效益等),申报 材料一律用4 号宋体打印,否则不予参评。

(二)“五小”成果必须是本年度内发生,并产生了明显经济效益及社会效益。

(三)成果申报材料要齐全,数据要真实。实现经济效益值要有企业财务出具证明并加盖公章。

(四)申报时间:每年11 月20 号前,“五小”活动成果要由各煤业公司、单位收集筛选后,上报集团公司技术（测绘）中心。

四、评审及奖励办法

(一)评审。1、在集团公司活动领导小组的领导下,由集团公司技术（测绘）中心按成果类别组织有关专家对所报成果按照评奖标准进行评审。 2、评审专家一般为5-7 人,不低于 3、成果评审时间:每年1 月中旬。

(二)评奖。每年评选一次,根据成果情况评出一、二、三等奖若干名,其中一等奖奖励1000 元,二等奖800 元,三等奖600 元,并把评奖结果在公司内部进行公示,无异议或异议消除后方可给予相应数额的奖励,对特别优异者给予重奖。

五、活动相关要求

为使本次活动取得实效，集团公司活动领导组提出如下要求：一是所属各单位要高度重视“五小”活动的开展工作,积极细致地做好成果的研究和上报工作,确保成果质量；二是抓好“五小”成果推广应用工作,要加快“五小”成果转化,使之尽快转化为现实生产力；三是所有参评成果必须真实可信,无知识产权纠纷,若发现弄虚作假,将予以通报批评,并取消有关奖励。

通过深入开展“五小”活动，进一步降低了公司安全、生产、经营管理、项目建设等各个方面的运行成本，加快了项目建设进度，提高了生产经营的质量和效益，为顺利完成年度生产经营和项目建设双重任务提供了支持。

　　神达集团公司工会委员会

　　20xx年6月18日