教师实习体会：我的“三心二意”
从春暖花开的三月到乍暖还寒的四月时间如流水转瞬即逝，两个月的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，但更多的是幸福与满足。在这两个月的顶岗实习中，我坚持了“不忘师心，砥砺前行”，也坚持了我的“三心二意”。
我的“二意”。“二意”即是培养学生的两种意识：感恩意识和正能量意识。
培养学生的感恩意识。为了让他们学会感恩父母，作为副班主任的我在他们周末回家时给他们布置了一份家庭作业，那就是：给父母做饭。刚开始，学生们觉得太麻烦，后来经过他们回家的实践后，他们感触颇深，觉得这项活动很有意义，拉近了他们亲子关系，通过微信群，家长觉得孩子们学会了感恩，做父母的很幸福。他们说感觉孩子一下子长大了，干啥都值了。
培养学生的正能量意识。我通过给学生说一些非常正能量的句子和给学生灌输阳光积极向上的心态来培养学生的正能量意识。给学生说过的句子有：“量变到一定程度必然会引起质变”、“办法总比困难多”、“一定要多给自己积极的.心理暗示”、“一个人可以接受失败，但不能接受未曾奋斗过的自己。”
我的“三心”，即“耐心、细心和用心”。作为一名河北师范大学师的顶岗实习老师，我始终铭记“求真知，怀天下”的伟大校训。在走上三尺讲台之前，我都会做充分的准备。教案、课件总是改了又改，再交给指导老师检查，听了指导老师的评价后再做修改，我经常会去听指导老师的课，在听课中，我坚持每周听四节课，我学到了老教师多年的教学经验，对课程如何处理，如何吸引学生的注意力，学习他们的幽默诙谐的教学风格，不断充实自己的教学水平。深入了解课堂教学的要求和教学过程，坚持每周批改三次作业，我了解到，制定一堂课的教学计划或设计教学思路前，必先了解授课班级的学习情况，而这些就可以从批改作业以及和学生交流中获得，贯穿这些过程中最重要的就是耐心教学、细心教学、用心教学。
这便是我的“三心二意”。
