美国留学申请

美国留学申请(合集15篇)

误区1：大学在读生比高中生更易申请

按常识，不少人认为大学在读生比高中生更易申请，但留学专家明确指出，这是常见误区之一，因为多数美国学校不允许大学在读生直接申请本科一年（FreshmanClass）的，只容许申请转学（transferstudent），所以，对于有意于去美国读本科的学生来说，最好还是在高二准备，高三申请，毕业后直接去读；大学在读生最好尽早申请，越早申请freshmen，争取奖学金的几率会越大。

误区2：未拿到高中毕业证不可申请

留学专家提示现实中多存在以下两种情况①学生已在中国完成第一阶段学习，之后在美国完成最后一年学习，学生没有得到中国高中毕业证的；②申请外国学校的最终期限比中国学校发毕业证书的时间要早。

上述情况其实完全可以申请，建议：

1、从中国学校得到官方认可的等级证书和成绩单。

2、代表学校写一封信，向申请学校说明未得到毕业证的缘由，到学校去盖章，贴上邮票，并翻译成英文。

3、在申请中做好关于未得毕业证的注明解释，并请负责招生的工作人员查验盖有学校公章的信件。

误区3：无专业英语成绩不能申请

一些学生和家长常误认为申请美国大学对语言的要求高，其实是一种片面的认识。大多数的美国大学允许学生在无语言成绩的情况下申请语言和专业双录取，以某院校资源为例，如果学生语言一般，可在国内或美国先完成ESL英语课程达到合格后，无需再考托福或雅思即可衔接近600所的美国大学。因此，有无托福等成绩对于在录取申请签证时都是一视同仁的。

总之，没有高中毕业证的读者也不要担心自己比别的学生差了什么，只要把自身的情况向学校解释清楚就可以了。

美国留学申请已进入倒计时，月是最好的冲刺。有意赴美留学的同学多将范围圈定美国TOP100名校，而这些院校20的秋季入学申请截止日期多集中在1月左右，于是这个月，就变得异常关键。月进入冲刺阶段，考量申请截止日期精准申请院校和专业，着力打造文书亮点才是重中之重。

申请美国大学一方面好成绩是基础，GPA或成绩排名、语言成绩(出国)、能力考试成绩(出国)这些必须达到名校录取要求。另一方面，申请美国大学过程中的软性因素也至关重要，即个人简历、推荐信、PS(出国)、ESSAY(出国)等文书。进入12月，硬性成绩基本成型，这时候文书成为最大变量，令人眼前一亮的PS撰写，有分量的论文，拥有重量级推荐人和高质量推荐信都将为成功申请加足砝码。

留学申请:美国留学申请的最后冲刺

如果此时才刚刚决定申请美国名校，没有时间准备语言成绩，还来得及吗?答案是肯定的，尽管时间紧迫，但立即着手，还有两大快捷途径直通美国：

双录取为没有或语言成绩不理想，以及刚决定留学的学生节省了大量申请时间，也就是常说的先上车后买票。在美国学习语言课程可以快速提高语言水平，转入专业学习后效率事半功倍。以前留学生总认为双录取好学校不多，这一局面已经大为改观，像凯斯西储大学、迈阿密大学、雪城大学等名校都开设了双录取项目。

申请美国大学在转学和转专业的操作上非常灵活，大学学习一年后，可以重新选择学校和更适合的专业，到那时选择更多，也将更加从容。

1、直接申请

选择这种申请方法的学生必须参加各种标准化考试，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美国大学均接受此种申请方式。

2、条件式录取

部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供无SAT、TOEFL或IELTS或低TOEFL/IELTS的学生录取;学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。

3、美国留学预科

美国“桥梁课程”，也就是我们常说的美国留学预科。学习美国预科的好处在于：首先，美国大学对留学生都有较高的语言要求，不单指语言应试技巧，还包括真正熟练使用语言进行听、说、读、写的能力。通过预科学习，学生可以有效克服文化、语言差异带来的种种困难，尽快融入到国外的社会环境。其次，通过国外预科的学习有助于丰富学生的学术背景，这对申请到国外优秀大学更有利。

小编推荐：北京外国语大学国际本科留学预科、北京大学美国留学预备班、中国人民大学美国留学预科。

4、3+2留学项目

3+2本硕连读是本科与硕士连读项目，3+2项目是各国高等院校普遍接受的阶段性学历教育，具有高质量的课程体系、先进的教学理念、学术与实践相结合的课程特色，得到了世界各国的广泛认可及好评。海外院校毕业后均可拿到可认证的硕士学位，学生归国就业中拥有学历优势。

小编推荐：中国人民大学留学3+2本硕连读、外交学院3+2留学、中央财经大学3+2本硕连读、对外经济贸易大学3+2留学、北京第二外国语学院留学3+2等。

5、2+2留学项目

2+2留学是各高校通过校际交流合作开办的转学分课程，学生先在国内国内大学读两年然后在转到海外院校读两年，国内主要强化英语及海外本科专业课程，然后赴海外学习后两年专业课并取得海外大学学士学位，学生毕业选择回国就业或在国外续攻读硕士学位，所获学位可由教育部留学服务中心进行认证。

可以为学生节省时间的同时节约成本，相对直接出国而言，2+2留学项目可以节省约20-30万人民币左右的费用。另外2+2留学可以帮助前期没有做过任何留学准备的学生在国内更好的过渡时间，让学生更好的适应国外的授课及教育模式，为学生提高毕业率。

随着海外留学申请季的到来，入读美国高中的人数在逐渐增多，申请难度也越来越大，今年美国中学的录取难度比往年大很多。为了增加申请的成功率，学生家长一定要注意避免以下误区：

一：国际学生数量无限制

美国很多中学都会严格控制国际学生的数量，一般来说不能超过学生总数的30%。根据学校的规模不同，一般每个年级平分下来的中国学生名额最多也就五六个。这就使得申请美国高中显得非常艰难，并不是像有些家长所想象中的那样简单。

二：去国外读高中有钱就行

这样的心态对于申请高中是有百害而无一利的。选择美国的中学和大学一样，都需要慎重地考虑。美国的中学并没有预科，这就需要孩子达到一定的英文水平，仅仅靠ESL课程学习是远远不能达到要求的。另外，孩子在国内学习的综合情况也是国外学习的基础，不能异想天开地认为在国内读得不好到国外就能读得好。

三：要上就上最好的学校

中国有很多家长的选校观念可谓根深蒂固，在选择美国中学时也只顾着考察学校的排名，而这样的标准虽然有一定的参考价值， ……此处隐藏15558个字……月-12月：网上申请 邮寄材料 寄送成绩，此阶段拟申请人主要工作分为三步：第一步进行网申，网上交申请费;第二步寄送语言成绩，包括雅思或托福，GRE或GMAT;第三步邮寄原件申请材料，跟进推荐老师递交推荐信情况。

次年1月-4月：查询申请状态，等待申请结果，此阶段要注意查询申请状态，确认申请材料是否已经齐全，若有缺失的需要补交的材料，以备及时补寄;若申请材料齐全则注意查看申请进度，等待录取结果。

次年2月-4月：获取录取结果，确定就读学校和专业，在这个时间段，申请人会陆陆续续收到申请学校的录取结果，提醒：拿到学校录取后一定要注意最晚给学校答复时间，经过对录取学校的比较，确定目标学校，网上交定位费。如果自己的理想学校还没有给出结果，那么为保险起见建议学生至少先交一所学校的定位费。

次年5月-7月：拿到学校I-20，准备签证，确定学校后就可以开始准备签证所需的材料，如护照，成绩单，I-20等，做好口语对练训练等。值得注意的是有的学校的I-20是需要先提交申请后学校出具的，所以次阶段尚未拿到I-20的学生务必要核对清楚。I-20拿到手后就可以预约签证，面签，最后拿到签证。

次年7月-8月：行前准备

拿到签证后就要抓紧准备机票，机票越早买越便宜;买好机票后就要安排好接机，随后便可根据个人情况准备行李等。

次年8月-9月：飞往美国，开学啦！！

近几年，随着中国学生申请美国留学人数增多，美国大学和高中纷纷加强了对中国学生的真实英语水平的测试，因此要求面试的学校越来越多。面试官通常为招生官或者是毕业于该学校的校友，但并不是每个校友都能够成为面试官，需要自己通过学校进行申请，并接受学校的纸质培训后才能够上岗开始面试申请学生。

今年宾夕法尼亚大学的香港校友面试会气氛很紧张，因为问的问题几乎都是投行面试的问题，如你怎么看待下一个季度平板电脑市场的发展，你会如何布局投资?。事实上，这样的面试情况出现的几率很小，大部分的面试都是在比较轻松愉悦的气氛下完成，目的也是让学生和面试官之间有良好的沟通和相互的了解。

我有两位同事，分别曾经是著名的耶鲁大学和安多福中学的面试官，因此我也很幸运的了解到这些著名的学校是如何指导校友进行面试的。

1. 尽量选择放松开放的环境

傍晚的咖啡厅会是一个很好的选择，特别是一些大酒店的大堂吧，环境高雅，便于谈话。

2. 不要选择学生的上课时间

看来学校们都是很贴心的哦，明白同学们最重要的事情还是读书。

3. 尽量的多了解学生回答问题的具体细节

如果故事的真实性有待考证，就很容易在面试回答细节时露馅哦。

4. 了解应该是全方位的

他们会充分的了解一下你的家庭背景、学术经历以及课外活动等，所以尽量的展现一个真实的自己吧。

5. 要把注意力全部的放在学生身上，而不是介绍自己或者自己的孩子

所以，如果你发现面试官开始扯他自己的东西，同学们要学会如何婉转的将话题转回到自己身上咯!

最后，预祝今年申请的同学们在面试中闪闪发亮，征服面试官!

首先美国大学对留学生都有较高的语言要求，不单指语言应试技巧，还包括真正熟练使用语言进行听、说、读、写的能力。通过预科学习，学生可以有效克服文化、语言差异带来的种种困难，尽快融入到国外的社会环境。其次，通过国外预科的学习有助于丰富学生的学术背景，这对申请到国外优秀大学更有利。例如，有些同学在国内的高中成绩并不突出，在国内根本无缘名校，更不要提直接申请美国名校了，但通过美国名校预科，却可以顺利进入国外名校。

其次，通过国外的预科学习，也有助于学生提高自己的学术背景，这个对申请到国外的优秀大学更有利。比如，有的学生本科学的是英语专业，申请研究生想学商科方向类的，那么除了选择那些不需要本科学术背景的学校之外，预科的课程也可以大大的弥补你基础课的空缺。还有的学生想一步到位，直接申请美国的名校，但是自己的底子又很薄弱，在国内根本无缘名校，更不要提直接申请美国名校了，但通过美国名校预科，是可以顺利进入美国名校的。因此，像美国东北大学预科的项目就比较受国内学生的追捧。此外，美国大学的资源非常的丰富，预科授课方式也是灵活多样，部分院校还有大一预科课程读完之后就可以直接读大二这样的项目，比如犹他大学，西肯塔基大学等。

随着中国家长对于留学的认可和了解，选择出国留学的年龄层也不断降低，预科成为很多中学在读生的留学选择，造成了留学低龄化现象。预科也构建了通往海外大学的桥梁，对于那些申请条件距离入读大学还有一定距离的学生来说，先读预科、提升自我，再成功申请心仪名校成为留学梦想实现的便捷途径。最后就是预科成为了海外留学生活的缓冲剂。预科课程可以让中国学生提前感受海外留学生活氛围，锻炼语言能力，打好专业学习基础，使国内中学生更加顺利地衔接国外大学课程。读一流大学，眼下最关键的是提升学生全面综合的能力：了解一流大学需要什么样的人才、通过什么模式培养，继而激发学习动力、掌握语言能力、重构知识框架、培养专业兴趣，才能启发对个人和社会的思考，从而真正烫上名校烙印。

美国留学的择校原则

每年美国中学生择校来临时刻，众多学生和家长把目光投向该季出笼的美国最佳学校排行。尽管这世界上没有十全十美的学校，但美国逾3400所高等院校，至少为大家提供了多层次，广角度，多元化的选择。但是，在中国，由于大部分公众无法得到详尽的美国本科院校的资料，而各大学的自己官方的网站提供的信息也有限，提到选择学校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公认的最具有权威的美国大学排名榜，是由《美国新闻与世界报道》也就我们经常所说的USNEWS所主编的。

首先，我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国，一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学，并不是一件很有意义的事，不仅误导学生，更有可能误导学校，使他们专注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲，每一个学生都是特殊的个体，各有其长短，有其个性化的追求，以及由此而引发的对课业，社交，环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以，大家更倾向于倡导选择最适合个人发展的学校这一理念。

美国政府对大学并不做任何排名：一个非常流行的大众杂志出了一份报告，就叫做‘美国大学排名’，但不意味着这就是一个官方的排名。马兰说，美国官方之外有各种各样的大学排行，而每个排名的认证标准各不相同，所以全部放在一起比较，前100所的学校都不相同，而大学排名和大学下属学院或者授课专业，排名又不一样。

光看大学排名，学生很有可能会错失良机，她鼓励学生在选择学校时，多考虑学校的地理区域，可供选择的优势专业、奖学金等实际因素。

择校原则事实上包含了四层意思：

1)正确认识排名。

2)做好自己的功课，

3)端正态度，认识自我

4)理性判断

(略)